交院:角色体验下的多元故事
——心理访谈实操
阳光晴好的日子,盈一抹微笑,带一份好心情,看看云,吹吹风,放下所有的执念,卸下所有的负累,只与阳光清风作伴。各位新罗社第二课堂的成员们,在这美好的环境中,脚步轻盈着去参加心理第二课堂。
心理老师早早地就在办公室里等待着迎接心理第二课堂成员的到来。清风徐来,当课堂成员都来到,老师便开始了心理第二课堂的内容“心理访谈实操”。先是讲述了单一故事的危险性,然后详细述说了访谈的四个方向:“你对今天咨询的期待”、“请你带领我,我会跟随你”、“你对今天对话的感想”、“你会如何感谢自己”。从这四个方面说一名咨询师应该要做的事和对话中的大致方向,老师还着重强调了人们愿意分享故事不是理所当然的,因此,咨询师要学会珍惜来访者的故事。
随后,第二课堂的成员们开始分析“个案情况:小王”,这是一个非常有意思的心理课堂内容,每位第二课堂成员们都需要把自己带入到设定的角色中,两两互相诉说,旁边的成员便记录下其中有意思的部分。一会儿“小王”、“妈妈”和“辅导员”的相互沟通,一会儿“爸爸”与“学咨询师”的对话,十分有趣生动,每位成员都沉浸在各自的角色中,细思索着当这个角色该怎么样,对其他角色该说什么,深深地投入到这个角色中。让自己和角色交融,深刻体会到每个角色的心理。
时光流逝总是很快,感觉一会的功夫,就已经下课了。在老师的总结中,心理第二课堂的成员们才缓过神来,有人沉思、有人微笑、有人望天、有人记下。每位成员仿佛都心有所悟。每位成员心里都会有些感想,沉淀在心里,让心灵更加透彻吧。
社会科学部
2018年3月26日 |